前一陣子,我的書單幾乎都是關於"翻轉教育"
老實說~有點自己嚇自己的感覺~但也越看越替我們的小孩擔心!
未來?他們該怎麼辦?
台灣的教育再不改革,我們當父母的好想只能自力救濟!自己的小孩自己教嗎?
(圖片來源:親子天下)
程式語言、程式設計、Java、C++ 這些聽起來很專門的用語
在未來都會是學習趨勢，就像 20 世紀大家開始學英文一樣
之前Google 等幾家科技大廠還有學術界的專家討論，如何讓更多的人能夠一起參與未來？
關鍵就在於「數位素養」（digital literacy）
而什麼是數位素養？
就是懂得運用電腦及網路資源來定位、組織、理解、估價和分析訊息的能力
雖然說「懂得運用」這四個字的定義非常模糊
但不可否認的，學習程式語言是培養數位素養的一種方式!
在許多國家很多小孩從小就開始學習程式語言
當英美都是在國小就將此門學問納入正式課程內
台灣似乎還沒有太快跟上腳步@@
雖說可能在107課綱導入~
但程式設計教育將揭開國中小教育嶄新的一頁？或是成為民間活力大於政府教育、拉大資源落差的困境？
教育主管機關能不能清楚和家長及基層教師溝通
國中小程式教育要教學什麼？怎麼教？
有沒有建構專業、強而有力的後援系統
城市和偏鄉，都擁有一樣的硬體、頻寬及師資？
都還有很大的問題與挑戰
所以....自己先來找找這樣的課程了解一下~到底什麼是程式語言吧!
只不過~真的這類課程目前都集中在大都會區~且價格也都還不是太親民!
像我們參加的橘子程式設計課程初體驗班一堂課短短三小時的課程連同一隻小巧機器人就要大概要4500大洋
且這樣的課程也幾乎很熱門~需搶報名><我們從４月份候補到５月份終於上到課
還得從桃園開車來台北上課~只能說Simon是孝父^ ^
因為這堂課是難得由張老爸主導找資訊去報名的課程啊!
哈!果然理工組的老爸對這塊敏銳度就是比文組的媽媽高!
總之～帶小子來coding初體驗吧！
什麼是程式語言?簡單的描述就是"一連串可以交由電腦執行的指令"
因為電腦不懂人類的語言，所以得由程式設計師們撰寫電腦能理解的語言，電腦才有辦法照著語言的描述幫人類做事情
但現在要讓小朋友去學這些有點無聊的指令實在是太難了!
所以坊間的程式設計課程就試著用遊戲的方法!讓小朋友了解"程式設計"的概念～
這次上課使用的是Ozobot 路徑機器人
鋪上一張白紙，拿起畫畫用的色筆，就可以替機器人下達程式指令
真的挺酷的呢！
而且走在不同顏色的畫筆軌跡上～機器人就會判別變色
讓小子和我一開始在畫紙上亂畫看機器人走來走去都覺得好有趣！
哇！機器人會照著我畫的路徑走～怎麼這麼神奇？
但其實機器人會做的可以更多喔！
只要你懂得替它下指令！
所以老師開始分小節讓小朋友去嘗試下有趣的指令！
每一小段教幾個指令符號
再讓小朋友回去紙上練習
看看機器人是不是真的那麼神？
哇！真的太酷了～機器人真的會隨著我們劃出的色塊組合
左轉～右轉～加快～減慢～跳躍～
怎麼那麼好玩啊？
老師也會給一些小題目
讓小朋友思考要怎麼畫出指令～才可以完成任務
小子和爸爸玩得很開心～
媽咪我則是在旁邊也練習來畫我們的一家三口路徑圖
哈～我的小圖小傢伙很愛哩！
連同班同學都一起拿機器人來走我的小圖～
哈！程式語言小子和爸爸自己去學～畫圖才是媽咪我的強項啊！^ ^
一起上課一起玩的父子檔^ ^
哈!我相信simon這次也玩得很開心!
一起解決問題~一起邏輯思考
哈!小朋友的程式語言課程真的對他們而言~很像在玩遊戲啊!
而且^ ^還是親子一起互動玩耍呢~
難怪上完體驗課~小子一直說還想再上呢!
而這些顏色有多少排列組合呢?
在爸比引導下~真的好像好簡單喔~
所以下圖就是媽咪悠閒的腳配上認真上課的父子
我們一家三口的"上課合照紀念"
小朋友都喜歡接受挑戰
所以老師又加難小考驗~這次的路徑更複雜
還必須去思考哪條是最短路徑~要怎麼下指令讓機器人完成任務
哈~結合數學這部分還真的不賴~
一邊思考一邊算數學^ ^
最後~所有的小朋友想辦法一起完成蒐集金幣的任務~
大家腦力激盪路線走法~結束這堂3小時的體驗課!
初階課程大成功~期待9月有機會開課的進階課程~
也很期待~桃園也趕快有這類的課程~讓我不用帶小子跑這麼遠上課呀!^ ^
呵~回家後的媽媽也很忙
三不五時出小題目考驗咱家小愷!一舉數得啊!
機器人完成路徑影片^ ^
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